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V encuentro internacional de rectores

Botín anuncia una inversión de 400 millones más en universidades durante el periodo 2023-2026

9/05/2023 - 

VALÈNCIA. La presidenta de Banco Santander y Universia, Ana Botín, ha anunciado la ampliación de la alianza con la Universidad, en la que ya han invertido 2.200 millones de euros, "con el compromiso de invertir 400 millones de euros más en el periodo 2023 a 2026 para seguir fomentando la educación, la empleabilidad y el emprendimiento".

Así lo ha manifestado el presidente del Ejecutivo este martes durante su intervención en el V Encuentro Internacional de Rectores Universia, que se celebra esta semana en València.

Para la presidenta de Banco Santander, las sociedades que más invierten en educación "crecen de manera sostenible, son más abiertas y diversas y afrontan mejor los desafíos de futuro": "Son las que posibilitan a la vez un mejor desarrollo personal. Cuando la Universidad avanza la sociedad progresa. No hay mejor inversión social que la que se hace en educación".

Ante la transformación digital, Botín prevé que las universidades "tendrán un papel aún más decisivo", por lo que ha reclamado "revisar, actualizar, la misión de la universidad". "Debemos hacer cosas que no hemos hecho hasta ahora y dejar de hacer algunas que hemos hecho siempre", ha concretado.

Así las cosas, ha recalcado que las nuevas herramientas digitales "permiten hacer todo más personal, pero también acercar a las universidades a sectores mucho más amplios y hacerlas más inclusivas". También ha dicho que la formación a lo largo de la vida "es ya una demanda social y empresarial": "No es un lujo, es una necesidad".

"Los sistemas de educación superior tendrán que ser cada vez más flexibles y abiertos. Universidades, rectores y Banco Santander sabemos avanzar juntos y tenemos un mismo compromiso social con el progreso de las personas y las empresas", ha concluido Botín.

Foto: EFE/Manuel Bruque

Sánchez defiende enseñar STEM con "perspectiva de género" 

El presidente del Gobierno, Pedro Sánchez, ha señalado que es "indispensable" avanzar en enseñar en las disciplinas "más disruptivas", como son las materias STEM y las ingenierías, "desde una perspectiva de género".

"España debe ser un país para la ciencia, para la investigación y, sobre todo, para la investigación de las mujeres. Un país en el que las mujeres quieran y puedan hacer ciencia, sin barreras, sin obstáculos, sin peajes vitales que obliguen a sacrificios y a renuncias", ha subrayado..

En este contexto, Sánchez ha advertido de que la brecha salarial que se ha "ido reducido" puede "volver a ensancharse si las mujeres se ven excluidas de la ciencia en las enseñanzas disruptivas". "Por tanto, hacer realidad estas prioridades exigen de determinación y compromiso desde lo público y desde el sector privado", ha precisado.

Para el presidente del Gobierno, la nueva Ley Orgánica del Sistema Universitario (LOSU), que entró en vigor hace casi un mes, "aporta soluciones realistas a problemas estructurales". Así, ha destacado que es "esencial" la formación a lo largo de la vida y ha mencionado la "apuesta estratégica" del Ejecutivo por la Formación Profesional, con la "introducción de pasarelas hacia la formación universitaria".

En este punto, ha apostado por hacer que la formación y el conocimiento "sean auténticos motores de progreso y de igualdad para la España de la próxima década" y ha recordado que, en los últimos tres años, España ha hecho "un esfuerzo extraordinario" en la política de becas o duplicando los recursos disponibles para la política científica, hasta alcanzar los 4.000 millones de euros anuales.

También ha subrayado que han incentivado tanto la digitalización del sistema universitario como las cátedras Universidad-empresa en Inteligencia Artificial, que, en sus palabras, están permitiendo "una verdadera red universitaria en este ámbito".

"En los próximos meses vamos a reforzar estas políticas con medidas como el Plan de las Microcredenciales universitarias, dotado con 50 millones de euros y enfocado a los nuevos sectores de la economía, o la creación de nuevas cátedras de Universidad-empresas acogidas en un proyecto estratégico con cargos a los fondos europeos, que es el de los chips y semiconductores, a los que vamos a destinar 80 millones de euros", ha indicado Sánchez.

Por ello, ha asegurado que el Gobierno está "avanzando con paso firme en esa transformación para revertir toda esa época de recortes, de erosión del sistema universitario, durante la pasada década", con una apuesta por una sociedad "más justa, más inclusiva".

Dirigiéndose a los rectores, el presidente del Ejecutivo ha apostado por hacer de la universalidad una "realidad irreversible" frente a "los intentos de levantar nuevos muros y fronteras". "Y frente a los discursos negacionistas, construyamos nuevos faros de ciencia y de conocimientos como una solución realista a los desafíos que afronta la humanidad", ha sentenciado.

Según ha comentado, la mitigación del cambio climático, junto con la revolución tecnológica, "son dos palancas en las que se tiene que imponer una narrativa positiva y no negativa sobre los peligros que acechan y las consecuencias que tienen si no se toman cartas en el asuntos". "Nada le conviene más a la humanidad que el impulso de la ciencia y del conocimiento, frente al negacionismo que por acción u omisión, basado en la fabricación de bulos o noticias falsas, posterga emergencias a las cuales tenemos que dar entre todos respuestas", ha advertido.

Puig aboga por "encarrilar desde el conocimiento las dos transiciones disruptivas: la emergencia climática y igualdad"

El presidente de la Generalitat, Ximo Puig, ha abogado este martes por "encarrilar las dos transiciones disruptivas que están tan presentes en esta década" y que son "dos desafíos de imperiosa atención", la emergencia climática, y en consecuencia la transición energética imprescindible, y la igualdad, y para lograrlo ha recalcado que "el conocimiento es la palanca clave".

Puig, en su intervención en la inauguración del V encuentro internacional de rectores, ha agradecido a la presidenta de Banco Santander y Universia, Ana Botín, haber elegido sede a València, "una tierra con cinco siglos de traición universitaria y que mira al futuro como esta Ciudad de las Ciencias", donde se celebra el acto, y que hoy es "la capital de las universidades del mundo" en "un momento determinante, crucial para el mundo y muy especialmente también para las decisiones que tiene que tomar la universidad sobre sus estrategias de futuro".

En ese sentido, ha mantenido que "ciencia y conciencia nos reclaman ese gran pacto energético mundial para la descarbonización" y para ello ha reivindicado que el conocimiento es "la solución que protegerá al planeta y a la humanidad" y que a la vez "generará nuevas oportunidades, nuevos empleos". "En ustedes y sus alumnos está el futuro de la humanidad", ha señalado a los más de 700 rectores de 14 países presentes en el acto.

Del mismo modo, ha reivindicado que la segunda causa es "la igualdad" y en esta línea ha recordado que hace 500 años, nuestro mayor pensador renacentista, Joan Luis Vives, ya proclamó que "sin igualdad no era posible la libertad" y esta "reflexión sigue vigente". Así, ha señalado, "hoy esa igualdad exige las dos proteínas sociales que alimentan este encuentro, la formación y el empleo" porque "estudio y trabajo son las bases de una vida digna, de un proyecto de vida y de vida autónoma".

Puig ha recalcado que así lo demuestra el impulso que da la red Universia con "el poder transformador de las becas y con la colaboración público-privada exigible en una sociedad compleja". Por tanto, ha agradecido a Botín "este proyecto que suma a la vida autónoma, una cadena de valor extraordinaria que ayuda a la proyección de España, a la proyección de nuestra cultura y de nuestro impulso innovador".

En esta línea, ha destacado que "la Universidad es formación, es civilidad, es convivencia". "La universidad acrisola la esencia del humanismo, respeto, no intolerancia; ciencia, no superchería; deliberación, jamás imposición", ha elogiado.

En resumen, ha sintetizado, "palabra, razón y progreso". "Todo ello en este tiempo en el que a veces incluso esta mirada pueda parecer contracultural, pero ese espíritu es el que hoy nos reúne aquí", ha señalado.

Por ello, confía en que la 'Declaración de València' que salga de este encuentro "se inspire en esa triple mirada de ciencia, conciencia y decencia" que ha reivindicado porque "nadie es una isla".

"La verdad es que quedó para siempre la Universidad vinculada a las Torres de Marfil y ya George Steiner recordaba que los pararayos deben estar conectados a tierra y así es porque de nada sirven las grandes ideas sin un anclaje en la realidad". "De poco sirve la inteligencia artificial sin una inteligencia emocional", ha constatado.

"Ahí está y estará la universidad. Corazón, pensamiento, razón. Y estará siempre la universidad proporcionando los mejores avances desde los mejores valores", ha apostillado.

El ministro Subirats en el V Encuentro Internacional de Rectores Universia en València - Foto: JORGE GIL-EUROPA PRESS

Subirats reconoce el "retraso" de España en homologaciones de títulos

Por otro lado, el ministro de Universidades, Joan Subirats, ha reconocido que España lleva un "retraso notable" en la homologación de títulos universitarios, es decir, el reconocimiento de los títulos de educación superior cuando una persona se desplaza de un país a otro.

"Estamos hablando de un proceso de implementación de una ley (LOSU) que entró en vigor el 12 de abril, no ha pasado ni un mes. Hemos puesto una fuerza de choque en el tema de homologaciones", ha manifestado este martes Subirats en declaraciones a los medios en el marco del V Encuentro Internacional de Rectores Universia, que se celebra esta semana en València.

En este sentido, ha asegurado que hay "50 personas nuevas que están sacando los expedientes en papel que llevaban tiempo atrasados" y, al mismo tiempo, el Ministerio ha "jugado la carta de generar una vía digital que puede ir avanzando" para la homologación de títulos. "Estamos hablando a menos de un mes de la implementación de la ley. Vamos a ver cómo funciona y a ver qué sucede con ello", ha incidido.

Aunque ha afirmado que el decreto aprobado en noviembre "está cambiando bastante radicalmente las cosas" respecto a la homologación de títulos, ya que ahora "todo el proceso es digital" y ha recordado su compromiso de que "en seis meses esté resuelto el tema", ha advertido de que es un aspecto "laborioso" que "requiere tiempo". "Es mucho más sencillo cuando hablamos de equivalencias, que son aquellas carreras como Filosofía, Historia, Literatura, que simplemente tienes que reconocer los títulos de un lado y de otro y esto ya las propias universidades lo pueden hacer", ha agregado.

Por otro lado, el ministro ha planteado que las alianzas de las universidades europeas "puedan tener 'partners' de la región de América Latina de manera específica, no genéricamente".

Así las cosas, ha explicado que las redes de alianzas europeas podrían generar formas de relación con universidades de Latinoamérica planteadas de una manera "más temática" en vez de "a nivel global" y construir "experiencias piloto y avanzar en procesos que ahora tienen una cierta dosis de buena voluntad". "Vamos a establecer un espacio de conocimiento. Si somos capaces de influir en la Cumbre de Jefes de Estado de la Unión Europea en Bruselas en julio y hay algunos elementos de este tipo que pueden aparecer esto nos facilitaría las cosas", ha precisado.

"La idea de acuerdos bilaterales forma parte de la propia lógica de nuestra normativa. Si en la cumbre del 17 y 18 de julio en Bruselas se hace un salto en este sentido, la normativa europea prevalecerá sobre la normativa española y avanzaremos más rápido", ha subrayado Subirats.

También ha señalado que desde el Ministerio de Universidades quieren impulsar las microcredenciales, algo que también pueden "plantear a nivel internacional", para lo cual ha destacado la importancia del Espacio Universia. Las microcredenciales, en sus palabras, "permiten estructuras mucho más flexibles de contenidos, adaptaciones y esto también puede facilitar la colaboración entre universidades".

"Es muy complicado a veces establecer puentes que entre Europa son más sencillos que con América Latina, pero se pueden hacer país por país. Estamos trabajando con ellos para ver cómo podemos avanzar en esta línea", ha apostillado.

Para el responsable de Universidades, una forma de "reforzar" los vínculos entre las universidades de España y de Portugal y las Latinoamérica "podría ser reforzar todos los procesos de cotutela de las tesis doctorales". Una cotutela, según ha precisado, quiere decir que "las dos universidades nombran a directores de tesis y conjuntamente llevan este tema".

"Si esto lo hacemos en relación a temas que son inmediatamente de transferencia, que son los doctorados industriales, que son doctorados que se hacen fuera del ámbito académico y que tienen un contenido más aplicado, esto generaría vínculos no solamente entre universidades sino también entre empresas, administraciones o entre ONG de las dos regiones", ha comentado.

Por último, Subirats ha avanzado que el próximo 19 de junio el Ministerio presentará en Málaga el Plan de Microcredenciales "totalmente establecido, con distribución de recursos por comunidades autónomas". "Lo haremos de la mano del Consejo Económico y Social, de la Cámara de Comercio, de la CEOE y de las administraciones públicas", ha concluido.

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