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Cuatro profesores atenderán las necesidades de los alumnos en el centro joven

Connectats: el nuevo programa del ayuntamiento de Mislata para evitar la brecha educativa

Valencia Plaza

9/03/2021 -

VALÈNCIA. La situación sanitaria ha hecho que los alumnos y alumnas de los institutos de Mislata tengan que seguir el curso de forma semipresencial, asintiendo en días alternos o rotativos a los centros educativos. Con el fin evitar desigualdades y especialmente prevenir el abandono o el fracaso escolar, el Ayuntamiento de Mislata ha decidido poner en marcha el programa 'Connectats'.

De lunes a viernes y en horario de mañana, cuatro profesionales especializados en Educación Secundaria propondrán actividades, resolverán dudas y reforzarán los conocimientos de los chicos y chicas que acudan a las aulas habilitadas en el Centro Joven del Mercado de Mislata.

Ana María Julián, concejala de Educación, ha puesto en valor la necesidad de este tipo de programas ya que "en la nueva situación social y sanitaria, el alumnado es uno de los colectivos de mayor afectación, ya no solo en aspectos lectivos sino también en el desarrollo personal y psicológico".

El programa 'Connectats' surge de las circunstancias provocadas por la crisis sanitaria que han obligado a restringir aforos y mantener las distancias, algo que en muchas ocasiones es incompatible con el propio espacio con el que cuentan los institutos de secundaria de la localidad. Es por ello que el alumnado se ha visto obligado a asistir de forma presencial en días rotativos o alternos. Esta situación supone un especial riesgo para aquellos alumnos y alumnas con dificultades de aprendizaje o circunstancias personales, ahondando en el fracaso o incluso abandono escolar.

Tal y como ha aclarado el alcalde de Mislata, Carlos Fernández Bielsa, "el Ayuntamiento tiene la obligación de implicarse en estos casos, no permitiendo que se puedan dar situaciones de vulnerabilidad. Debemos implicarnos como agentes de igualdad y prevenir que el hecho de no acudir físicamente a las aulas pueda llevar al alumno o alumna a no completar su educación y abra la puerta a situaciones de marginalidad o exclusión social".