Foto: KIKE TABERNERVALÈNCIA (VP). Los primeros días en la universidad de cualquier estudiante son, cuando menos, confusos. De ahí que durante años, la Universitat Politècnica de València (UPV) ha desarrollado el Programa Integra, realizando las Jornadas de Acogida y el Plan de Acción Tutorial Universitario (PATU), acciones que son muy importantes en el proceso de adaptación de los estudiantes de nuevo ingreso en grado, ya que les permiten integrarse en un grupo guiado por alumnos-tutores y profesores-tutores de la misma titulación, que les ayudan y acompañan durante su primer curso. Pero tal y como reconoce la vicerrectora de Estudiantes y Emprendimiento de la UPV, Esther Gómez, la vida universitaria va mucho más allá. Según se avanza en la formación, el estudiantado se enfrenta a nuevos retos y oportunidades “que han puesto de manifiesto la necesidad de un acompañamiento integral que abarque todos los cursos de grado, máster y doctorado”.
Y ahí es donde entra en acción el Plan Integral de Acompañamiento al Estudiante, PIAE+, puesto en marcha hace un año, “un proyecto en el que todo el equipo rectoral cree firmemente y mi gran apuesta como vicerrectora de Estudiantes y Emprendimiento para poner en el centro de la Universitat Politècnica de València a todos y cada uno de nuestros estudiantes”.
- ¿Qué objetivos os habéis marcado?
El objetivo principal del PIAE+ es acompañar a los estudiantes en su trayectoria en la UPV, favoreciendo su desarrollo personal, formación integral y la adquisición de competencias transversales.
Esta acción de acompañamiento significa ponerse al lado del estudiantado y que un equipo de tutores integrados por docentes y estudiantes de cursos superiores vaya guiando sus actividades académicas y extracurriculares a lo largo de su proceso de aprendizaje, escuchen sus necesidades y preocupaciones y les apoyen, proporcionándoles las herramientas necesarias en este camino.
Mediante este proceso de escucha permanente y apoyo personalizado pretendemos impulsar su rendimiento académico, reforzar la formación en valores, estimular la movilidad internacional, el emprendimiento, la transferencia de conocimiento e innovación y la adquisición de competencias y destrezas suficientes para perfilar un itinerario profesional acorde a las demandas de la sociedad actual.
- Aunque el programa está centrado en los alumnos de la UPV implica a toda la estructura de la UPV, no solo a los profesores, ¿por qué?
Por una parte, debemos ser conscientes de que el rol tradicional del docente debe adaptarse a las nuevas exigencias de la sociedad respondiendo y asumiendo los nuevos retos. Por otra parte, la experiencia vital del estudiante en la universidad se nutre de muy diversas fuentes y la UPV es extraordinariamente rica en oportunidades y en servicios, más allá de los estrictamente académicos.
En este escenario, todos los agentes implicados en la formación del estudiantado se coordinan, apoyándose en PIAE+, para ofrecer un apoyo integral: los equipos directivos de todos los centros de la universidad, responsables PIAE+ de centro, estudiantes colaboradores, profesores tutores, directores académicos de grados y másteres, la directora de la escuela de doctorado, los distintos servicios de la universidad, el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) y el servicio de Atención Psicológica al Estudiante (SAPE). Cada uno de ellos juega un papel imprescindible en este modelo.
Además, la delegación de alumnos UPV tiene un papel activo y principal en PIAE+. La delegación atiende las inquietudes e intereses del estudiantado desde una posición natural de confianza y cercanía y es clave en la generación de respuestas adecuadas, Su papel es central como vehículo transmisor entre la dirección del PIAE+ y el estudiantado para difundir el proyecto y que todos los estudiantes de la UPV sean conocedores del programa.
Toda esta estructura que forma parte de PIAE+ está coordinada por la dirección de área de acompañamiento y orientación integral al estudiante. Esta área tiene entre sus misiones promover una actuación sinérgica de todos con un enfoque centrado en el estudiante y de acompañamiento en todo su recorrido académico y de formación integral. 
- En una universidad con casi 30.000 alumnos, ¿cómo se va a trabajar para personalizar este acompañamiento al estudiante?
La participación generosa y comprometida de todos los centros, departamentos, servicios y representantes estudiantiles es fundamental. Ello hace que PIAE+ tenga un nivel de capilaridad tal que permite escuchar, atender y acompañar a cada estudiante individual.
El proyecto integra acciones colectivas de carácter formativo e informativo tanto planificadas como a demanda de las necesidades de los estudiantes. Se combinan actividades de seguimiento periódico con acciones que permiten detectar necesidades no percibidas por los propios estudiantes.
Evidentemente el acompañamiento y orientación personalizado es muy distinto dependiendo de la casuística, pero justamente para hacerlo posible es para lo que tenemos esa estructura o equipo PIAE+ que asegura que todo estudiante tendrá al menos un profesor y un estudiante de apoyo para orientarle en cualquier aspecto académico o extraacadémico que surja.
En este programa están implicados por lo tanto una gran cantidad de personas sin las que sería completamente imposible desarrollarlo con el alcance con que lo imaginé en su momento.
- ¿Qué acciones innovadoras o pioneras dentro de la UPV habéis hecho por primera vez enmarcadas en este programa?
Para entender la magnitud de estas acciones es importante tener en cuenta que el PIAE+ tiene solo un año de vida. Es un plan ambicioso que, gracias al compromiso de toda la comunidad universitaria, ha generado excelentes resultados en este primer año.
Por primera vez se han celebrado en la UPV jornadas de acogida institucionales para los estudiantes de máster y doctorado.
También por primera vez, en cada una de las jornadas de acogida, se ha celebrado una feria de servicios UPV en los jardines del campus con la participación de los 28 principales servicios que colaboran en la formación integral de nuestros estudiantes (ICE, Deportes UPV, Oficina de Programas de Intercambio, Generación Espontánea, Servicio Integrado de Empleo, IDEAS UPV, Ciudad Politécnica de la Innovación, o Alumni UPV entre otros). Además, hemos elaborado una serie de vídeos “conoce el servicio” y también una guía de servicios UPV que se incluye en el sobre virtual de automatrícula.
Otra de las acciones pioneras ha sido formar a todo el profesorado del equipo PIAE+ para trabajar dentro y fuera del aula con estudiantes con altas capacidades, gracias a la colaboración activa que tenemos con AVAST (Asociación Valenciana de Apoyo al Superdotado y Talentoso), y también con estudiantes discapacitados, en colaboración con la Fundación CEDAT de la UPV.
Nuestro afán por reconocer el talento que hay en la UPV y valorarlo nos ha llevado a crear un apartado de participación estudiantil en nuestra página web para difundir historias personales de nuestros estudiantes que puedan motivar a otros: becas Fulbright, intercambio académico, generación espontánea, radio UPV o representación estudiantil, entre otras.
La gran preocupación por el estudiantado y su salud mental me ha llevado como vicerrectora a crear por primera vez en la UPV en colaboración con el Vicerrectorado de Diálogo Social, Prevención, Conciliación y Deporte un Servicio de Atención Psicológica al Estudiante (SAPE) con quien hemos además instaurado la semana PIAE+ de máster y doctorado con cursos de gestión del estrés y dinámica de recogida de necesidades específicas de estudiantes. La acogida de este nuevo servicio está siendo magnífica.
Aprovechando que PIAE+ es la única actividad en la que participan todos los estudiantes de la UPV estamos dando a conocer los 17 ODS e indicando el modo en que la comunidad universitaria puede colaborar para alcanzarlos. Para ello hemos elaborado la serie de vídeos “agenda 2030” en colaboración con el Centro de Cooperación al Desarrollo.
Conscientes de la importancia de despertar vocaciones en niñas y jóvenes también destacaría que hemos realizado desde PIAE+, en colaboración con Generación Espontánea, un vídeo con motivo del 8M con una estudiante de cada centro y la delegada de la UPV como excelentes referentes femeninos para las generaciones más jóvenes.
En definitiva, han sido muchas las acciones, aunque somos conscientes que tenemos cosas pendientes y estamos aprendiendo juntos y haciendo crecer el proyecto.
Como vicerrectora responsable del PIAE+ estoy segura de que seguiremos sumando sinergias, para que todos nuestros estudiantes sientan que son nuestra prioridad durante su paso por la UPV, y que nos hemos esforzado por descubrir sus fortalezas, suavizar sus debilidades, y trabajar cada día para que recuerden la UPV como un agente clave en su formación integral como personas.
