Ivass desarrolla recursos formativos para quienes trabajan con personas con discapacidad intelectual

VALÈNCIA (EP). El Instituto Valenciano de Servicios Sociales (Ivass) está desarrollando herramientas formativas para profesionales que trabajan con personas con discapacidad intelectual que potencien habilidades y repercutan en su bienestar diario, según ha informado la Generalitat en un comunicado.

Estos trabajos se enmarcan en el proyecto europeo TETRA-S en el que participan un total de cinco entidades sociales de países de la Unión Europea y que ha celebrado la quinta reunión transnacional en Lárnaca (Chipre).

Para la consecución de este proyecto, que cuenta con un presupuesto financiado por el programa Erasmus+ y el Fondo Social Europeo de 246.000 euros, el Instituto Valenciano de Servicios Sociales ha gestionado más de 42.000 euros.

El proyecto europeo TETRA-S tiene como objeto la formación de educadores, a través de nuevos métodos y recursos educativos, que contribuyan a mejorar las competencias transversales cognitivas de las personas con discapacidad intelectual, que son "clave para una inclusión y participación social exitosas".

Así, explican que para el empoderamiento de las personas con discapacidad intelectual es "necesario dotarles de habilidades y actitudes que le permitan adaptarse al entorno y a la sociedad". "Esto es importante para todas las personas y en particular es un desafío para las personas con dificultades cognitivas", destacan.

Con este objetivo, el Instituto Valenciano de Servicios Sociales está trabajando en la elaboración de unidades didácticas, que han sido abordadas en reuniones con las entidades participantes en el proyecto TETRA-S y que serán esenciales en la creación de un curso Massive Online Open Courses (MOOC).

Este curso online, será gratuito y de acceso público, y estará dirigido a profesionales del sector de la discapacidad. El Ivass ha gestionado un total de 202.000 euros en cinco proyectos europeos, SELF- IN, MOVE-IT, RESIL4CARE, TETRA-S y ACREDITACIÓN ERAMUS, para la formación de las y los profesionales y la mejora de la prestación del servicio a las personas usuarias de los centros y servicios.