VALÈNCIA. El pleno del Congreso debatió el pasado 17 de junio la tramitación de la Lomloe, la conocida como ley Celaá, con el estudio de las enmiendas a la totalidad (PP, Vox y Ciudadanos), que no prosperaron.
La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, señaló que la reforma educativa aprobada por el Gobierno se fundamenta en la inclusión y la equidad, pretende no dejar atrás a ningún estudiante y moderniza a la profesión docente.
Pero lo cierto es que estas leyes educativas nunca se han desarrollado en su totalidad. Analizamos los aspectos más llamativos con José Ramón Navarro y Pablo Rovira.