VALÈNCIA. (EP) Investigadoras de la Universitat Politècnia de València (UPV), de la Universitat de València (UV) y del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) diseñan indicadores para monitorizar y promover la visibilidad de la mujer en la ciencia. Se trata del grupo de trabajo Invisibes, integrado por profesoras de la UPV e investigadoras del Instituto Ingenio (UPV-CSIC) y de la UV.
La ciencia, la innovación, la transferencia, la educación y la política son los ámbitos de actuación de este equipo, según ha informado en un comunicado.
Una de las investigadoras del equipo Invisibes y catedrática de la UPV, Mónica García Melón, trabajan simultáneamente en cuatro proyectos: 'Maie. Monitoring and Assessing Gender Gap in Events'; 'Invisibles'; 'Monitorización de la brecha de género en los institutos tecnológicos de la Comunitat Valenciana'; y en otro centrado en el Papel de la Mujer en la Enseñanza y Formación Técnico-Profesional en Colombia.
'MAGGIE' es un proyecto que se desarrolla en el ámbito europeo "cuyo objetivo es diseñar una herramienta de medida del desempeño basada en indicadores que miden la brecha de género en congresos y conferencias tanto del ámbito científico como político". El objetivo de esta iniciativa es mapear la brecha de género en los encuentros políticos y científicos en estudio para identificar sus debilidades y las razones que existen detrás de esa desigualdad.
Mónica García Melón ha explicado que para incentivar la participación de las mujeres en asistencia, participación y liderazgo y también como moderadoras de estos encuentros se recomiendan, por ejemplo "incluir más mujeres en los comités organizadores y en los comités científicos y repensar el formato de las conferencias para favorecer la conciliación familiar".
Invisibles es un proyecto financiado por la Generalitat valenciana que está asociado a Maggie pero centrado en actividades desarrolladas en la Comunitat Valenciana.
En el trabajo de Monitorización de la brecha de género de los Institutos Tecnológicos de la Comunitat Valenciana que se desarrolla el equipo que lidera esta investigación ha elaborado una guía de buenas prácticas.
El estudio señala que estos centros de investigación presentan "un equilibrio significativo" en sus plantillas, incluidos los puestos de responsabilidad y de mando y concluye que estos resultados demuestran que los institutos tecnológicos están trabajando bien la aplicación de las políticas de género. Apunta que las plantillas de personal de estos centros están equilibradas "porque han funcionado las políticas de igualdad".
En general, en la composición de las plantillas de los institutos tecnológicos de la Comunitat Valenciana, "los números avalan un equilibrio de género", con un 51,55% de mujeres en plantilla en promedio en los centros, ha asegurado Mónica García Melón. La investigadora ha considerad que "las estrategias de contratación deben ser uno de los pilares fundamentales para cumplir con un equilibrio de género en la organización de los institutos".
Teniendo en cuenta que "existe un claro desequilibrio de género" en las personas graduadas en las carreras tecnológicas, "que las plantillas de los institutos tecnológicos se encuentren bastante equilibradas significa que las políticas de igualdad han funcionado en las estrategias de contratación", ha insistido.
García Melón ha afirmado que "involucrarse en las materias de género en la organización sigue siendo un asunto feminizado" y subraya que "la igualdad no debe recaer solamente en el comité de igualdad sino que debe estar en todos los procesos y departamentos" de los institutos. "Incorporar la perspectiva de género en las distintas etapas del proceso innovador, o de investigación, es una práctica poco frecuente y varía dependiendo de la naturaleza del trabajo", ha aseverado.
Respecto al trabajo centrado en el Papel de la Mujer en la Enseñanza y Formación Técnico-Profesional en Colombia, la investigadora ha comentado que es "un estudio similar al de los institutos tecnológicos de la Comunitat Valenciana, pero en los centros tecnológicos que dependen del Ministerio de Ciencia de Colombia".
García Melón ha manifestado que en este país, a pesar de que existe un relativo equilibrio de género en el número de personas contratadas, "los roles de género siguen estando muy arraigados en los modos de trabajo".
Junto a Mónica García Melón trabajan en el grupo las investigadoras Rocío Poveda, Hannia González, Carmen Corona, Adela García-Aracil y Rosa Isusi. García Melón dirige actualmente la Cátedra de Diálogo Social en la UPV, financiada por Generalitat valenciana, desde la Dirección General de Coordinación del Diálogo Social.
"El dialogo social es una herramienta fundamental para promover la igualdad de género en las políticas públicas de ciencia, educación y empleo", ha expuesto la investigadora.
