Comarca y empresa

Sagunt insta a Educación a estudiar la implementación del bachillerato de Artes en Puerto de Sagunto

El acuerdo incluye una enmienda de Compromís que matiza "siempre que haya demanda suficiente i sin eliminar el bachillerato artístico en el IES Clot del Moro"

  • IES Clot del Moro en Puerto de Sagunto.
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VALÈNCIA. El Pleno del Ayuntamiento de Sagunto ha acordado “instar a la Conselleria de Educación, Cultura y Universidades a estudiar la implementación de la modalidad del bachillerato de Artes en cualquiera de los tres institutos del Puerto de Sagunto, la localidad más poblada de la comarca”. 

Por su parte, Compromís propuso una enmienda en la cual se matiza: “Siempre que  haya demanda suficiente y sin eliminar el bachillerato artístico del IES Clot del  Moro”. La moción fue presentada por IP y defendida por su portavoz, Eduardo Márquez, y fue aprobada por unanimidad.  

El texto expone que “los diferentes centros de educación secundaria han visto  ampliada su oferta de bachilleratos con una nueva modalidad, el bachillerato  general”. Con este bachiller se permite a los alumnos elegir dos asignaturas  optativas entre las diferentes modalidades que oferta cada centro, como son  Ciencias y Tecnología; Humanidades y Ciencias Sociales; y Artes. El tener disponible la rama del bachillerato de artes posibilita que los estudiantes puedan  seguir su formación en estudios superiores relacionados con las artes, tanto  universitarios como de grado superior.  

Esta modalidad de bachillerato de artes no se encuentra disponible en los centros de Puerto de Sagunto “por este motivo parte del estudiantado de esta población  tiene que decidir entre desplazarse unos 7 km al acabar secundaria, con 16 años, o cambiar su primera opción de estudio para poder seguir estudiando cerca de su  domicilio”.  

El texto también explica que el “incremento de la población académica hace  necesario incrementar la oferta, no sólo de plazas de enseñanza postobligatorias, sino también atender una mayor diversidad de intereses y preferencias del  alumnado”.

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