VALÈNCIA. La Conselleria de Educación trabaja en la eliminación de la regulación sobre las mediatecas de las Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI) de la Comunitat Valenciana, así como en una nueva orden para el proceso de admisión y matrícula a las enseñanzas elementales y profesionales de Música y Danza en la Comunitat Valenciana. En este sentido, el Consell sacó este martes a consulta pública previa un proyecto de decreto y un proyecto de orden para abordar estas dos intenciones. 

Respecto a las mediatecas, una serie de espacios que estaban previstos que permitieran la práctica y aprendizaje de lenguas de manera autónoma, la Conselleria de Educación ve "innecesaria" su aplicación en este tipo de centros educativos debido a que ya cuentan con "modalidades de enseñanza que permiten la formación adecuada y adaptada a la ciudadanía". En este sentido, pone de relieve que el proyecto sobre las mediatecas "nunca fue implementado" debido a "su inviabilidad y falta de utilidad en el contexto actual", por lo que descarta su puesta en funcionamiento y plantea eliminarlo a nivel normativo al considerar que "resulta innecesario reglamentar esta funcionalidad inexistente".

Nueva orden de admisión en centros de música y danza

Por otro lado, el departamento autonómico que encabeza José Antonio Rovira proyecta una nueva orden para regular el acceso y la matrícula a las enseñanzas elementales y profesionales de Música y Danza en la Comunitat Valenciana. El nuevo texto, según indican, prevé una mayor optimización de este proceso, una mejora de la organización en las pruebas de acceso, así como la contemplación de la inclusión en el acceso a este tipo de enseñanzas.

En este sentido, se busca adaptar las pruebas de acceso a la distribución curricular por cursos y eliminar el carácter ordinario de la segunda convocatoria en el caso de las enseñanzas profesionales. Por otro lado, se plantea regular las pruebas de acceso a las enseñanzas elementales "para garantizar la homogeneización de estructura y criterios". Entre otras materias, también se plantea una "optimización" en la calificación de estas pruebas, la "flexibilización de las enseñanzas" para el alumnado con altas capacidades y la "inclusión" de los usuarios.

Esta nueva orden está relacionada en el citado proyecto de decreto, norma que también serviría "proporcionar base legal a la nueva orden de admisión". Este decreto permitiría, entre otras cuestiones, eliminar los requisitos de edad para el acceso a este tipo de enseñanzas, se derogaría la estructura actual sobre las pruebas debido a su "elevado" nivel de concreción y se propondría una "actualización" del sistema de ponderación y los criterios de calificación actuales, pues desde la Conselleria consideran que "no tienen correspondencia con el peso curricular de las materias que conforman los ejercicios de la prueba". 

"En definitiva, el nuevo decreto es una oportunidad para crear el marco que favorezca la actualización, mejora e innovación, acorde con la normativa vigente, del proceso de admisión y matrícula en las enseñanzas elementales y profesionales de música y danza, optimizando los recursos para agilizar y sintetizar la totalidad del proceso", valora este departamento autonómico en la ficha sobre la consulta pública previa de este proyecto de decreto.

Más "flexibilidad" en escuelas de música, danza y artes escénicas

Por otro lado, la Conselleria también proyecta en esta norma la "mejora" de algunas características en materia de gestión, organización y funcionamiento de las escuelas y enseñanzas artísticas no formales de música y artes escénicas. En este sentido, el Consell ofrece escasos detalles sobre la hoja de ruta en esta materia, aunque remarca que estas enseñanzas " destacan por su gran flexibilidad llegar a todos los sectores de la sociedad" y cree que son una "oportunidad" para evitar "rigidez" en los planteamientos pedagógicos y en las condiciones organizativas: " Es una buena ocasión para que las escuelas aprovechen al máximo sus posibilidades y su carácter no formal que permite una aproximación flexible y adaptada al hecho artístico", expone la Conselleria de Educación en el documento que ha salido este martes a consulta pública previa.