VALÈNCIA (EFE). La asociación Famílies pel Valencià ha denunciado que la Conselleria de Educación no ha rectificado la configuración de la lengua base en la mayoría de centros que habían pedido que la segunda aula de infantil de 3 años se configurara en valenciano.

La lengua base de estas aulas se había asignado teniendo en cuenta solo el proceso de admisión del alumnado que se incorporó a las aulas de 2 años el curso 2025/2026, dejando sin margen a los niños que se incorporaran al sistema educativo con 3 años en el curso 2025/2027, ha informado la asociación en un comunicado.

La semana pasada, a raíz de una denuncia pública de la asociación, la Conselleria de Educación afirmó que "si se detecta que algunas familias se pueden quedar sin plaza en una lengua base y se considera una oferta suficiente para constituir un nuevo grupo, se pedirá un informe a inspección para ver la posibilidad de cambiar la lengua en un grupo siempre que no afecte el derecho del resto del alumnado".

Según Famílies pel Valencià, durante estas últimas semanas muchos de los centros afectador por esta situación han pedido informes a la inspección educativa y, en la mayoría de los casos, han sido positivos, pese a lo cual, la asociación afirma que solo tiene constancia del cambio de la configuración de los grupos en una sola escuela.

Famílies pel Valencià informa que sin la rectificación de la Conselleria, el curso que viene va a comenzar con centenares de niños que tendrán que estudiar toda la etapa Infantil y Primaria en condiciones "inadmisibles y que se hubieran podido evitar".

En concreto, relata que "en algunos casos en grupos descompensados (aulas al límite y aulas en castellano prácticamente vacías), en otras directamente en la lengua contraria a la voluntad de sus familias".

La asociación lamenta la degradación de la educación de la educación en valenciano que provoca la aplicación de la Ley de Libertad Educativa por parte de la Conselleria "a pesar de que tenía en sus manos la oportunidad de escuchar las quejas y denuncias de las familias y rectificar".

Famílies pel Valencià recuerda que antes de comenzar el proceso de admisión se solicitó una reunión a los responsables de la Conselleria para saber cuando la petición del valenciano superaba el 75 % de las solicitudes, así como los criterios que se aplicarían a la hora de estudiar cada caso, por lo que tilda de "poco transparente e inadmisible" todo el proceso.

Por este motivo, la entidad vuelve a insistir en la necesidad de aclarar estas dudas y exige a la Conselleria la creación de "un protocolo claro que permita hacer llegar las quejas y que estas sean atendidas para que el derecho a una educación de calidad y en valenciano del alumnado no se vea perjudicado".

Por otra parte, la asociación muestra su satisfacción por la creación de seis aulas en valenciano en las comarcas castellanohablantes como fue la voluntad de las familias.

Esto, según la asociación, vuelve a demostrar que "el objetivo de hacer desaparecer el valenciano de estas comarcas se ha convertido en un fracaso de la Conselleria".

Famílies pel Valencià considera la rectificación de la Conselleria, que en principio no había abierto ningún aula en valenciano, un "triunfo" de las familias que han luchado para conseguir el derecho a estudiar en valenciano y los felicita por su firmeza.

igualmente, asegura que todos estos problemas son "la consecuencia de la aplicación de la Ley de Libertad Educactiva" y, por eso, ha pedido de nuevo su "derogación inmediata".