Muchos estudiantes de la Comunitat Valenciana cumplieron anoche un sueño: el de conseguir el reconocimiento a su trabajo en equipo de todo el curso para contribuir a hacer un mundo mejor. Esta es la filosofía de Up! Steam, una competición entre centros de primaria, secundaria, bachillerato y ciclos formativos de Alicante, Valencia y Castellón que organiza cada año el Consejo Social de la UPV con la colaboración de FECYT y del Ayuntamiento de Valencia y que en 2026 ha celebrado su 7ª edición. El objetivo, despertar vocaciones tecnológicas tempranas en el alumnado joven y reducir la brecha de género en carreras STEAM.

La gran celebración de la ciencia y la tecnología dejó pequeño el Pabellón de la UPV, que se transforma cada mes de mayo para recibir a los protagonistas del evento. Mil personas, de las cuales más de la mitad eran alumnos finalistas, disfrutaron un ambiente festivo y se emocionaron al recibir alguno de los premios.

 

Primer evento con David Salvo como presidente del Consejo Social de la UPV

La gala de Up! Steam 7 ha sido el primer evento en el que ha participado el nuevo presidente del Consejo Social de la UPV, David Salvo, encargado de dar la bienvenida a los participantes y asistentes. “Sois la confirmación de que el futuro de nuestra comunidad y nuestro país está en buenas manos; sois el espejo en el que muchos de nosotros adultos deberíamos mirarnos. Representáis esfuerzo, compañerismo, creatividad y talento, cuatro de los principales pilares que sustentan una sociedad avanzada y justa. Espero que muchos de vosotros podáis regresar a esta institución para seguir desarrollando vuestras capacidades y que penséis en este día como un día de inspiración que os ayude a conseguir aquello que os propongáis”, decía a los equipos finalistas.

 

El CEO de Power Electronics subrayaba que el trabajo en equipo “es la clave del éxito. No existe proyecto importante de producto o servicio de cualquier índole que sea individual. Una empresa o cualquier organización es una cadena con muchos eslabones y vosotros tenéis que aprender a formar parte de ella”.

 

El camino hasta la final

Los 62 equipos finalistas han recorrido un largo camino, que comenzó el octubre pasado, hasta llegar hasta la gala de la UPV. En esta edición ha habido 243 centros educativos inscritos, con un crecimiento del 25 % respecto al año anterior, 502 equipos y han participado 4.519 estudiantes. 36 equipos se han repartido los premios (1º, 2º y 3º) en las cuatro categorías (dreamers, makers, coders y gamers) y los tres niveles: juniors (5º y 6º de Primaria), cadetes (1º a 4º de la ESO) y seniors (1º y 2º de bachillerato).

 

Tras la fase de evaluación, estaban representados un total de 35 municipios provenientes de 17 comarcas diferentes. Por provincias, Valencia ha recibido un total de 20 premios frente a los 9 de Castellón y los 6 de Alicante. Por comarcas, seis han obtenido más de un premio: València (9), La Plana Baixa (4), L’Horta Sud (3), La Ribera Alta (3), L’Alcalatén (2), L’Horta Nord (2) y La Plana Alta (2).

 

Son casos destacables el del CEIP Federico García Lorca, de Valencia, que ha obtenido tres premios (dos segundos en dreamers y coders, ambos en nivel junior, y un tercero en juniors makers), el del CEIP Francisco Grangel Mascarós de  L’Alcora, en Castellón, que ha obtenido dos premios (1º y 3º en la categoría junior de coders) y el IES de Almenara, también en Castellón, que ha conseguido dos segundos premios en las categoría de coders y gamers, ambos en nivel senior.

 

Los primeros premios han salido de los siguientes municipios: Valencia (3), Castelló de La Plana (2), Altea, Alzira, Burjassot, L’Alcora, Ontinyent, Orihuela y Sueca.

 

Los proyectos ganadores

 

A continuación resumimos brevemente los 12 proyectos que han obtenido el primer premio en cada uno de los niveles y categorías:

Dreamers

Los proyectos ganadores de la categoría Dreamers comparten una vocación social clara: mejorar la seguridad digital de los jóvenes, conectar recursos con necesidades reales y hacer la educación verdaderamente inclusiva. Tecnología al servicio de las personas, con impacto directo en la comunidad.

Juniors · D.P.F. Detector Perfiles Falsos — CEIP Isabel Ferrer (Castelló de la Plana)

Aplicación que detecta perfiles falsos en redes sociales para mejorar la seguridad digital de los jóvenes. Combina un buscador de cuentas que las clasifica como seguras, sospechosas o falsas; un mapa de actividad digital; y un chatbot con IA que da consejos sobre privacidad y uso responsable de internet.

Cadetes · Bitácora_IAltea — IES Bellaguarda (Altea, Alacant)

Proyecto colaborativo de alumnos de 4.º ESO de Biología/Geología, Tecnología y Digitalización que propone la creación de un Aula del Mar en Altea. Documenta y difunde el entorno marino local combinando ciencia, tecnología y trabajo en equipo como herramienta de aprendizaje activo y compromiso medioambiental.

Seniors · TodosEducan — IES Matilde Salvador (Castelló de la Plana)

Ecosistema digital de educación inclusiva que conecta a alumnos, familias, docentes y especialistas mediante aplicaciones adaptadas a distintas necesidades: LIGCAR para TDAH, LIDOWN para Síndrome de Down y EVOLUANIMA para trastornos graves de conducta. Cada perfil recibe herramientas, seguimiento e información personalizados.

MAKERS

Los ganadores de Makers demuestran que fabricar puede ser una respuesta urgente: sistemas de alerta ante crecidas, robots agrícolas inteligentes y protocolos científicos adaptados al aula. Proyectos que combinan construcción física, programación y datos reales para resolver problemas del territorio.

Juniors · La prevención es la mejor solución — CEIP Vicente Blasco Ibáñez (València)

Dispositivo de monitorización en tiempo real del caudal de ríos y barrancos, desarrollado con Micro:bit, que detecta el peligro antes de que sea visible. Activa alertas acústicas y visuales de forma automática y acciona servomotores que simulan compuertas de defensa, con el objetivo de prevenir catástrofes como la DANA.

Cadetes · PatoBot, el guardià de l'arròs — Col·legi Luis Vives (Sueca, València)

Robot con forma de pato fabricado en impresión 3D que vigila los arrozales de l'Albufera en dos fases: durante la inundación detecta flora invasora y huevos de caracol manzana; durante el crecimiento del cultivo identifica enfermedades como la piriculariosis. Integra visión artificial, sensores ambientales e IoT con Arduino Cloud.

Seniors · Bioplas: Biología y Plastinación en el Estellés — IES Vicent Andrés Estellés (Burjassot, València)

Proyecto de investigación que adapta la técnica de plastinación —habitualmente reservada a universidades— al entorno de secundaria. El alumnado desarrolló un protocolo propio de cinco fases (prelavado, fijación, deshidratación, impregnación y curado) trabajando con 12 corazones reales para obtener material didáctico permanente.

CODERS

Los Coders ganadores programaron soluciones con impacto directo: una app para dar vida a viviendas vacías, una guía digital de primeros auxilios y una herramienta para encontrar aparcamiento PMR. Código orientado a resolver problemas reales del ciudadano, desde la vivienda hasta la emergencia sanitaria.

Juniors · Rehabita: Una segunda vida — CEIP Francisco Grangel Mascarós (l'Alcora)

Aplicación municipal gratuita para Android que conecta viviendas vacías con personas y proyectos que las necesitan. Los vecinos pueden notificar inmuebles desocupados; el ayuntamiento valida y reasigna los espacios. Responde al problema de los más de 3,5 millones de casas vacías en España frente a la creciente crisis de acceso a la vivienda.

Cadetes · Vitae Emergencias — Centro Educativo La Milagrosa (Ontinyent, València)

App para Android que guía paso a paso al ciudadano en maniobras de RCP y maniobra de Heimlich mediante videotutoriales, locuciones y un algoritmo diagnóstico de sí/no. Incluye protocolos adaptados a bebé, niño y adulto, geolocalización sin cobertura y envío automático de datos al 112. En España podría contribuir a salvar hasta 5.000 vidas al año.

Seniors · Valpark — Enseñanzas Profesionales Sorolla (València)

Herramienta web que permite localizar plazas de aparcamiento para personas con movilidad reducida (PMR) e indica en tiempo real cuándo una plaza queda libre. Incorpora navegación GPS con asistencia de voz. Prevé ampliar funcionalidades para municipios afectados por la Dana, con instituciones locales ya contactadas.

GAMERS

Los tres ganadores de Gamers comparten una apuesta común: la historia y la cultura valenciana como materia prima del videojuego. Desde la conquista medieval de Jaime I hasta las Fallas o las batallas del pasado, el juego se convierte en un vehículo de identidad, patrimonio y creatividad colectiva.

Juniors · La Leyenda de Jaime I — Nuestra Señora del Carmen (Orihuela, Alacant)

RPG de combate por turnos desarrollado con RPG Maker ambientado en la conquista medieval de Valencia. El jugador encarna a Jaime I recorriendo zonas de Castellón y Valencia para derrotar al rey Zayyan ibn Mardanish. Incluye secretos, misiones, minijuegos y una duración estimada de 2-3 horas.

Cadetes · Cendra i Foc — Salesianos San Antonio Abad (València)

RPG desarrollado con RPG Maker VX Ace por seis estudiantes como proyecto de graduación. Mezcla cultura valenciana —el Santo Cáliz, las Fallas, la literatura local— con mecánicas de torre de combate, programación en Ruby y banda sonora generada con IA. Un 40% de los enemigos fueron diseñados por la comunidad.

Seniors · Operació Chronos — IES Rei en Jaume (Alzira, València)

Videojuego de estrategia en tiempo real jugable en navegador donde el jugador es un agente de una Agencia de Regulación Temporal que viaja al pasado para alterar batallas clave de la historia valenciana. Combina mecánicas de captura de base, gestión de unidades y narrativa sobre el poder de controlar el tiempo.