VALÈNCIA. El PSPV y Compromís han acusado a la Conselleria de Educación de querer "reabrir la guerra del valenciano" con la reforma que proyecta esta departamento del Consell de la actual ley de plurilingüismo.
Las formaciones de la oposición han coincidido en criticar el proyecto en el que trabaja el departamento que dirige el conseller José Antonio Rovira para modificar la norma. Según ha adelantado el secretario autonómico de Educación, Daniel McEvoy, en una entrevista con Europa Press, entre las novedades que se contemplan figura una consulta a las familias para que estas elijan "la lengua base" del centro educativo.
Al respecto, el portavoz de Educación del PSPV-PSOE en Les Corts, José Luis Lorenz, ha acusado a la Generalitat de pretender "reabrir la guerra del valenciano por motivos partidistas y electorales". Y ha advertido: "Nos van a tener enfrente de este nuevo ataque de la Conselleria del caos contra la enseñanza pública y contra la lengua".
Para el representante socialista, "esta es una decisión más de la Conselleria del caos". "Es una decisión que tiene en contra a gran parte de la comunidad educativa. No lo han hablado ni con los sindicatos ni con las asociaciones de padres", reprocha Lorenz, que añade que el 'president', Carlos Mazon, "y la ultraderecha quieren generar enfrentamiento dentro del mundo educativo y así desprestigiar la enseñanza pública".
"Todo el trabajo realizado para elaborar el Proyecto Lingüístico de un centro educativo se podrá modificar sin tener en cuenta la visión global pedagógica del centro del profesorado. ¿Va a someter el señor Rovira y el señor Mazón a votación que los niños estudien Matemáticas o Lengua? Es ridículo", plantea el diputado del PSPV-PSOE.
Lorenz subraya que "el objetivo final es la desaparición del valenciano" y mantiene que los socialistas valencianos "no lo van a permitir" y estarán "encabezando la defensa de la educación pública y de nuestra lengua". "Quieren generar un problema donde no existía", ha zanjado.
Por su parte, el diputado y portavoz de Educación, Gerard Fullana, considera que la decisión de la Conselleria de Educación de realizar "referéndums" para elegir la lengua base de cada centro educativo, "esconde la verdadera intención de crear una guerra entre familias para reabrir la batalla lingüística".
Según Fullana, "no se trata de ningún mecanismo de libertad de elección, porque un 51% puede decidir por el 49%, por lo tanto, ese referéndum entre las familias no garantiza ninguna libertad". "Lo que tiene que explicar ahora el conseller José Antonio Rovira es si también van a realizar referéndums para decidir sobre todas las asignaturas y van a dejar de ser los especialistas quienes marquen los contenidos de Matemáticas o de Historia", ha apostillado.
En la misma línea, ha abundado en que "lo que pretende hacer la Conselleria de Educación es excluir a los docentes, que son los especialistas, de esta decisión, que hasta ahora se decidía en los Consejos Escolares, donde están ya representadas las familias junto al resto de la comunidad educativa".
Para Compromís, se trata de "una propuesta claramente condicionada por la extrema derecha que lo único que pretende es arrinconar el valenciano atentando contra el principio científico de que aprender en la lengua base minorizada garantiza el plurilingüismo".
"Lo que espera la comunidad educativa no es esto, sino que eliminen los recortes que han aplicado en los presupuestos de Educación. Para mejorar la competencia lingüística del alumnado lo que hace falta es potenciar económicamente la educación pública. Los referéndums que ahora anuncian son una cortina de humo para los desastres que ha generado un conseller que ha demostrado que no está preparado para estar al frente de la educación valenciana", ha concluido Fullana.
Por su parte, el conseller de Educación, Universidades y Empleo, José Antonio Rovira, ha defendido la consulta a las familias sobre la lengua base en los centros educativos que el PP está planteando incluir en la reforma de la ley del Plurilingüismo y ha incidido en que el idioma en el que estudian los hijos "afecta al día a día" de la unidad familiar: "Los padres somos los que debemos elegir".
Así lo ha planteado el conseller en declaraciones a los medios este miércoles en València, donde Rovira ha señalado que el partido se plantea tramitar este cambio normativo de la misma manera que el Botànic aprobó la ley del Plurilingüismo: por proposición del grupo en Corts y siguiendo el trámite habitual.
Rovira ha insistido en que son los padres quienes deben decir el peso que quieren darle a las lenguas cooficiales --castellano y valenciano--, así como un "porcentaje preceptivo de inglés": "Igual se podrá elegir castellano o valenciano, siempre cumpliendo un mínimo" que será del 25% para la lengua no de base, algo que viene marcado por "la famosa sentencia de Cataluña", ha dicho en referencia a la jurisprudencia existente sobre la cuestión.
El titular de Educación ha confirmado --como ya adelantó el secretario autonómico del ramo, Daniel McEvoy, a Europa Press-- que la consulta se dirigirá directamente a los padres y que el Consejo Escolar no tendrá voto de calidad. "Entendemos que quien debe tomar esas decisiones, quien debe dirigir esa libertad educativa para los hijos, debemos ser los padres, los que decidamos qué peso queremos más en un idioma o en otro", ha señalado.
Preguntado sobre cuándo se podrá poner en marcha este nuevo sistema, Rovira ha remarcado que "eso ya dependerá de la tramitación parlamentaria".
La Confederación de asociaciones de madres y padres de alumnos de la Comunitat Valenciana Gonzalo Anaya ha criticado la consulta a las familias para que decidan la lengua base de cada centro educativo que se plantea en la reforma de la ley de Plurilingüismo, ya que considera que esta cuestión se tiene que dirimir en el Consejo Escolar, donde los padres "ya están representados".
En estos términos se ha expresado el presidente del colectivo de progenitores, Rubén Pacheco, en declaraciones a Europa Press, donde ha aseverado que delegar en las familias esta decisión "fuera del ámbito de debate y diálogo del Consejo Escolar es desentenderse de una problemática donde la administración tiene que "tomar las riendas" y no "cargarle la responsabilidad a otros".
"Yo le preguntaría a la administración por qué nos quiere consultar a las familias sobre la lengua base que se implantará en el centro educativo y por qué no se nos consulta sobre la decisión de que las casas de apuestas vayan a estar más cerca de los colegios e institutos", ha cuestionado Pacheco.
El Sindicat de Treballadors i Treballadores de l'Ensenyament del País Valencià (STEPV) ha mostrado su rechazo "frontal" a la reforma de la ley de plurilingüismo --que, entre otras cuestiones, prevé una consulta a las familias sobre la lengua base de los centros-- porque, a su parecer, "persigue la aniquilación del valenciano en el sistema educativo".
Para STEPV, justificar la modificación de la ley en que "el valenciano es una lengua de imposición es un argumento maniqueo y totalmente absurdo pedagógicamente hablando".
"La introducción del valenciano en la enseñanza --recuerda el sindicato en un comunicado-- se ha regido por principios pedagógicos desde el primer día, es decir, desde los años 80 después de la aprobación, sin ningún voto en contra, de la Llei d'Ús i Ensenyament en 1983, hace apenas 40 años. Esta ley se promovió para normalizar el valenciano en la sociedad y en la enseñanza, después de 40 años de persecución por el régimen franquista".
Por eso, apuntan desde la organización sindical, "su regulación tiene que basarse en premisas pedagógicas y no partidistas, como pretende implantar ahora el PP".
Escola Valenciana critica los planes para reformar la Ley del Plurilingüismo y considera que responden a "una falsa libertad que crea desigualdades educativas y que instrumentaliza la educación".
Así lo ha manifestado la presidenta de esta entidad, Alexandra Usó, en referencia a la reforma que el PP plantea tramitar por proposición del grupo en Les Corts y que prevé, entre otras novedades, la consulta a las familias sobre la "lengua base" en la que quieren que estudien sus hijos.
"La noticia no ha dejado de sorprendernos, pero sabemos que la derecha utiliza la palabra libertad versus demagogia como una estrategia que, apelando a la retórica y a las emociones de un tema tan delicado como es la educación de nuestros hijos y hijas, son promesas de un populismo que no es propio de los valores de la escuela del siglo XXI que nosotros defendemos", ha manifestado Usó.
Para esta portavoz de Escola, "es una falsa libertad que crea desigualdades educativas y que instrumentaliza la educación, justo lo que ellos anunciaban que pretendían no hacer".
