El Consell Escolar Municipal de Tavernes demana la retirada de la Llei de llibertat educativa

VALÈNCIA (VP). El Consell Escolar Municipal de Tavernes de la Valldigna, reunit amb caràcter extraordinari i urgent esta setmana, ha acordat sol·licitar la retirada de la Llei de llibertat educativa (també coneguda com a Llei Rovira) o, el que és el mateix, el Projecte d’Ordre de la Conselleria d’Educació, Cultura, Universitats i Ocupació, per la qual es convoca el procediment de consulta als representants legals de l’alumnat per a triar la llengua base aplicable a partir del curs acadèmic 2025 – 2026, de conformitat amb el que estableix la disposició transitòria segona de la Llei 172024, de 27 de juny, de la Generalitat, per la qual es regula la llibertat educativa. 

En la sessió del Consell Escolar Municipal, on esta qüestió era l'únic punt de l’ordre del dia, es va posar de manifest que esta llei segrega i fomenta divisions innecessàries entre els estudiants, les famílies i la comunitat educativa. Consideren que l'educació ha de ser un factor d'unió i cohesió social, no un element de polarització.

Davant esta situació que es presenta per al futur, el Consell Escolar Municipal de Tavernes de la mà de Famílies pel Valencià ha convocat per al pròxim dilluns 16 de desembre una reunió informativa sobre la Llei de llibertat educativa per a explicar què és i com afectarà l’alumnat. Serà a les 19 hores en la Casa de la Cultura.

El Consell Escolar Municipal també considera que amb esta llei no es garanteix plaça en l’opció triada per les famílies com a llengua base d’ensenyament, fet que pot vulnerar els objectius de la pròpia Llei de llibertat educativa i la Llei d'ús i ensenyament del valencià, en els aspectes relacionats.

De la mateixa matera, la comunitat educativa considera que no s’assegura, ni a les zones de predomini lingüístic castellà ni a les zones de predomini lingüístic valencià, el compliment de la llibertat on les famílies poden triar el valencià com a llengua base d’ensenyament, ja que en el cas de no existir places, el centre decideix on escolaritza l’alumnat.

Considera també, el Consell Municipal Escolar que es produeix una absoluta desprotecció en cas d’errada a l’hora d’emplenar els ítems, perquè no existeixen mecanismes propis de l’admissió, com ara les reclamacions a les llistes o les comissions d’escolarització. A més, en cas d’errada, duplicitat o de diversitat d’opcions entre ambdós progenitors o tutors, la família perd el dret a triar la llengua base d’ensenyament, i ha de resoldre l’administració que, en cap cas, comptabilitza dins dels percentatges de participació les opcions d’ambdós progenitors, per la qual cosa no està garantida la capacitat de tria del projecte lingüístic per les famílies per a les filles i els fills.

A més, els representants del Consell Escolar Municipal consideren que no contenen les garanties democràtiques de processos de participació, deliberació i decisió individuals que són vinculants, ja que no existeixen òrgans de supervisió, més enllà de l’administració (un quòrum mínim de participació de famílies per ser vàlida la consulta, constitució de meses electorals, etc.). Tampoc existeix la privacitat i confidencialitat de la decisió en publicar-se els resultats i el que cada família ha triat al tauler d’anuncis.

A totes estes qüestions, se sumen altres que afix el Consell Escolar Municipal que promouen un model lingüístic que no actua sobre les carències per garantir la igualtat d’aprenentatge i domini de les dues llengües oficials en acabar l’educació bàsica, cosa que atempta contra la Llei d'ús i ensenyament del valencià i no garanteix els preceptes de la LOMLOE sobre la competència plurilingüe de l’alumnat, que ha de dominar les dues llengües cooficials de la mateixa manera.

Finalment, diuen, que impossibiliten els centres a garantir l’heterogeneïtat dels grups del mateix nivell, ja que podrem trobar-nos en situacions en les quals les famílies amb xiquets i xiquetes amb necessitats educatives especials, necessitats de compensatòria, fins i tot del mateix gènere, elegisquen la mateixa llengua base i hagen d’anar tots al mateix grup.

El Consell Municipal Escolar finalitza explicant en el seu acord que “tota la comunitat educativa pensa que esta llei és innecessària, que portarà problemes on no hi ha a hores d’ara”. D’altra banda, reivindiquen “la protecció necessària de la llengua minoritzada que és el valencià i denuncien que esta llei no vetlla perquè això passe”.