La Comunitat Valenciana aglutina el 11% de matriculados universitarios, según estudio

VALÈNCIA. (EP) La Comunidad de Madrid (con el 22-23%), Andalucía (17-18%), Cataluña (16%) y Comunitat Valenciana (11%) concentran el 67% de los matriculados y egresados del conjunto de las universidades presenciales españolas, según el informe 'Las universidades españolas. Una perspectiva autonómica 2021', elaborado por Fundación CYD.

En el caso de la Comunitat Valenciana, el documento constata que su sistema universitario es el cuarto más importante cuantitativamente de España. Dentro de este territorio sobresale, en primer lugar, la Universitat de València, seguida por la Politècnica de València y la de Alicante.

Asimismo, la valenciana destaca por ser la quinta región con más porcentaje de matriculados de nacionalidad extranjera (sexta si se consideran los egresados).

Es también la quinta región autonomía con más proporción de estudiantes internacionales sobre el total de estudiantes matriculados, destacando, por universidades, la Europea de Valencia, con el segundo mayor porcentaje de las universidades españolas (43,3%) y la Cardenal Herrera-CEU, séptima (25,5%). Además, la Comunitat ha sido la tercera con más incremento porcentual de dichos estudiantes internacionales en el último lustro.

Por niveles de estudio, también es la quinta con menos porcentaje de alumnos y titulados en grado sobre el total de universitarios y la cuarta con más proporción en máster oficial. En cuanto a la especialización de los matriculados, destaca por ser la segunda menos especializada en ciencias sociales y jurídicas y la segunda más especializada en ciencias de la salud (aquí sobresalen sus tres universidades privadas, entre las siete con mayor especialización de las universidades españolas).

Respecto al desempeño académico del alumnado en grado, la Comunitat Valenciana registra resultados positivos, ya que presenta la tercera tasa de rendimiento más elevada (porcentaje de créditos aprobados respecto a matriculados), el tercer menor valor en el porcentaje de créditos matriculados en segunda y sucesivas matrículas y la quinta tasa de abandono del estudio en primer año más reducida.

Por lo que atañe a la distribución de titulaciones por ramas de enseñanza, es la cuarta región con más peso relativo de las ciencias de la salud y, por otro lado, la quinta y sexta, respectivamente, con menos protagonismo de artes y humanidades e ingeniería y arquitectura.

Respecto al personal docente e investigador, destaca por ser el cuarto sistema regional español con menor porcentaje de doctores y el séptimo con más profesorado extranjero, proporcionalmente.

En el apartado de I+D (gastos e investigadores) y atendiendo al sector de enseñanza superior, Comunitat Valenciana es la región de un valor más elevado en la ratio gastos en I+D sobre PIB, aunque ocupa un lugar intermedio en la relativa a los investigadores respecto a la población. De tal manera, es la cuarta con más gastos en I+D si se dividen por los investigadores en dicho sector.

Comparación entre CCAA

Desde la perspectiva del Estado y comparando los datos que arrojan las distintas CCAA, el informe apunta que, en personal docente e investigador (PDI) y en titulaciones, Madrid supone alrededor de la quinta parte del total de las universidades presenciales españolas, seguida de Cataluña (alrededor del 18%), Andalucía (14-15%) y Comunitat Valenciana (11,5% del profesorado y 10,5% de las titulaciones).

Las comunidades con más presencia relativa de mujeres entre sus matriculados y egresados universitarios son Baleares, Canarias y Murcia, mientras que, por lo que se refiere a proporción de alumnos y titulados con edad típica universitaria, entre las tres primeras se encuentran País Vasco, Aragón y Navarra. A nivel evolución, Cantabria es la región con mayor incremento de universitarios desde el curso 2015-2016, acompañada por Navarra y Madrid por lo que se refiere al mayor incremento de matriculados, y por Murcia y Canarias en egresados.

Los mayores porcentajes de estudiantes internacionales respecto al total de matriculados se dan en Navarra, Cataluña, Cantabria, Castilla y León, Comunitat Valenciana y Madrid, por este orden.

En cuanto al perfil del PDI, las regiones que muestran una mayor participación relativa de las profesoras son Aragón, País Vasco y La Rioja (46-47%), mientras que en Navarra y Extremadura no llegan al 40%. Respecto a los catedráticos de universidades públicas, los porcentajes de mujeres oscilan entre el 29% de Castilla y León y el 15,3% de Extremadura.

Por otro lado, la proporción más elevada de PDI de menos de 50 años se registra en Baleares, Murcia y País Vasco, estando en el otro lado Canarias y Galicia (más de 6 de cada 10 profesores ya han cumplido los 50). Cataluña es la región que muestra un mayor porcentaje de catedráticos y titulares de universidad de 50 y más edad. Además, Cataluña, Navarra y Castilla y León son las regiones con más porcentaje de PDI extranjero, aunque no se supera el 6% en ningún caso.

Baleares, Extremadura y La Rioja son las comunidades con mayor índice de especialización en ciencias sociales y jurídicas; Cantabria, Asturias y Navarra en ingeniería y arquitectura; Andalucía, Asturias y Cataluña en artes y humanidades; Murcia, Comunitat Valenciana y Cataluña en ciencias de la salud, y La Rioja, Asturias y Extremadura en ciencias.

Por otro lado, atendiendo al porcentaje de egresados en áreas STEM, las regiones más especializadas son Asturias, País Vasco y Cataluña (entre el 25% y 30%).

Las mayores tasas de rendimiento se dan en Navarra, Cataluña y Comunitat Valenciana (se aprueban más del 88% de los créditos matriculados). Extremadura, País Vasco y Navarra destacan, por otro lado, con la menor tasa de abandono del estudio en primer año, inferior al 14,5%.

Atendiendo al acceso al grado en las universidades públicas presenciales, y a la variación respecto a 2015-2016, donde más han aumentado las plazas ofertadas ha sido en Navarra, Asturias y Castilla-La Mancha, y donde más han disminuido en Extremadura, Cantabria y Andalucía.

Las regiones con mayor ratio entre los gastos en I+D en el sector de la enseñanza superior y el PIB son Comunitat Valenciana, Andalucía y Murcia.

Por último, la mayor proporción de graduados superiores entre la población de 25 a 64 años se registra en 2020 en País Vasco, Madrid y Navarra (por encima del 48%), mientras que las que más incrementaron en la última década dicho porcentaje fueron Baleares, Asturias y Cataluña.

Precisamente Cataluña registra la mayor tasa de actividad y empleo para los graduados superiores, acompañada por Navarra y País Vasco en la segunda variable (por encima del 83,5% las tres), mientras que las menores tasas de empleo tienen lugar en Canarias y Andalucía, que son también las regiones donde los graduados superiores observan la mayor tasa de paro (17,3% y 13,7%, respectivamente, en 2020), añade el estudio.