Marzà: "Los auxiliares de conversación en inglés en centros públicos han venido para quedarse"

VALÈNCIA. (EP). El conseller de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, Vicent Marzà, ha afirmado: "Los auxiliares de conversación en los colegios públicos de la Comunitat han venido para quedarse". "Es una cuestión indispensable", ha apostillado.

Marzà se ha pronunciado así en declaraciones a los medios de comunicación en una visita al CEIP Censal de Castellón, uno de los colegios que ya dispone de esta figura, acompañado por el secretario autonómico de Educación e Investigación, Miquel Soler, así como el concejal de Educación de Castellón, Enric Porcar.

El conseller se ha referido a la incorporación de más de 300 auxiliares de conversación en los colegios públicos de la autonomía con la intención de que "los alumnos aprendan de forma más efectiva el inglés", ha dicho. Marzà ha remarcado que "son más de 300 y en otras ocasiones no eran ni 30" lo auxiliares que se han incorporado este curso escolar.

A su juicio, "una apuesta importantísima de la Generalitat para que los alumnos aprendan inglés de forma más efectiva", ha manifestado el conseller, quien ha recordado que "es una apuesta que se suma a la formación del profesorado con estancia en el extranjero, que también han pasado de 600 a más de 1.000 este año".

En este sentido, Marzà ha aseverado que los auxiliares "han venido para quedarse" ya que, según ha explicado, "la voluntad es que acaben este curso y vuelvan el próximo, ya que es una cuestión indispensable". Los auxiliares se han incorporado en las escuelas a finales de enero, pero según ha anunciado el secretario autonómico, Miquel Soler, "para el próximo curso está previsto que lleguen en octubre".

Este es un programa del Ministerio de Educación, pero Marzà ha asegurado que "la Generalitat es quien paga y pone los recursos sobre la mesa, porque queremos que lleguen a todos los centros". En la misma línea ha recordado que "hasta ahora llegaban alrededor de 30 auxiliares para toda la Comunidad".

En las comarcas de Castellón se han establecido ya alrededor de 80 auxiliares de conversación, 11 de los cuales están en centros de la localidad de Castellón de la Plana. En esta línea, Enric Porcar considera que "es una medida óptima para conseguir el aprendizaje en inglés que una persona que realmente habla inglés habitualmente esté en contacto con los niños".

Los participantes en el programa de auxiliares de conversación son estudiantes de último curso de carrera o graduados recientemente y nativos en inglés. Permanecerán en las escuelas hasta final de curso y, según ha explicado la directora del CEIP Censal, "trabajan conjuntamente con la profesora de inglés aunque se centra en la corrección de la pronunciación".