PSPV y Compromís de Castellón dan su respaldo al nuevo modelo de plurilingüismo

CASTELLÓN, (EP). Los grupos municipales de PSPV y Compromís en el Ayuntamiento de Castellón, integrantes del equipo de gobierno, han presentado una declaración institucional de cara al Pleno del próximo jueves para trasladar a la Conselleria de Educación el apoyo del consistorio al nuevo modelo de enseñanza plurilingüe, que tiene como objetivo "que el alumnado pueda acreditar conocimientos de valenciano, castellano e inglés".

Según ha detallado consistorio, la declaración destaca que más de treinta años después de la aprobación de la Ley de Uso y Enseñanza del Valenciano (LUEV), "el alumnado no acredita de forma generalizada y suficiente el conocimiento de las dos lenguas oficiales del territorio, el valenciano y el castellano, y menos todavía del inglés".

Para ambas formaciones, "esta situación entorpece las oportunidades de la juventud". "A día de hoy, nuestros alumnos conocen menos valenciano del que deberían por la situación de inferioridad de este idioma, tanto en el sistema educativo como en la sociedad en general --han indicado--, y el nivel de inglés está bien lejos de ser mínimamente satisfactorio", han lamentado.

Asimismo, han alertado que "la educación valenciana no se acerca a día de hoy a las recomendaciones del Consejo de Europa en materia lingüística".

A juicio de PSPV y Compromís, la Conselleria ha propuesto un nuevo Decreto de Plurilingüismo para que el alumnado valenciano pueda acreditar los conocimientos suficientes de inglés, valenciano y castellano, con la opción de incorporar una cuarta lengua, al finalizar los ciclos obligatorios.

"Real y efectivo"

Según han recalcado, la nueva legislación se plasma en un programa único, el Programa Plurilingüe Dinámico, "que teniendo en cuenta el punto de partida de cada entorno social y educativo acompaña los centros y el alumnado hacia el plurilingüismo real y efectivo".

Desde el consistorio han afirmado que la última propuesta de la anterior administración de la Generalitat, en 2011, "escondía detrás de grandes titulares un arrinconamiento del valenciano en el aula y un brindis al sol en cuanto al inglés".

Así, los integrantes del equipo de gobierno han pedido a la Conselleria de Educación que "vele por que el alumnado del sistema educativo valenciano finalice los ciclos educativos obligatorios con un conocimiento real del valenciano, el castellano y el inglés".

Además, también han reivindicado que "se ponga al alcance de los docentes las herramientas necesarias para avanzar hacia el plurilingüismo con los programas de formación docente y los recursos necesarios".