La Universidad Europea prepara a los alumnos para los retos de un entorno internacional

VALÈNCIA (VP). El pasado martes se llevó a cabo una Mesa Redonda en la Universidad Europea de Valencia sobre “Las ventajas de trabajar en mercados internacionales”. De la mano de Raquel Martín, directora del Máster en Comercio Internacional y Globalización Empresarial, de Javier Muñoz de Prat, director del MBA, D. Vicente Mompó, Director del Área Internacional de Cámara Valencia, Dña. Luz Martínez, Jefa de Unidad de Asesoramiento y Promoción Exterior de Cámara Valencia, ambos además profesores de la UEV, se analizaron las oportunidades laborales en mercados internacionales. Comentamos con sus protagonistas los aspectos más destacados.

Pregunta: ¿Por qué las empresas y organizaciones deben ser internacionales?

Respuesta: En la actualidad las empresas nacen globales, especialmente las startups, desde el inicio. La internacionalización les brinda la oportunidad de aumentar su base de clientes, diversificar riesgos, acceder a nuevos mercados y aprovechar el potencial de crecimiento que ofrecen las economías globales. Además, les permite enfrentar la competencia de manera más efectiva y obtener ventajas competitivas a través de la expansión en otros mercados.

Pregunta: ¿Cómo desarrollar un perfil Directivo integral y global capaz de liderar estos procesos?

Respuesta: La UEV ofrece dos titulaciones especialmente focalizadas en formar a los profesionales para enfrentarse a los retos de un entorno cada vez más global; a través de su MBA en sus más de 30 años de trayectoria  y del Máster en Comercio Internacional y Globalización Empresarial, en su primera edición presencial (y sexta a distancia), brindan una formación integral en dirección y gestión de empresas, promoviendo habilidades estratégicas y liderazgo, preparando a los estudiantes para enfrentar los desafíos y aprovechar las oportunidades en un entorno empresarial internacional y altamente competitivo. En estos postgrados se plantea el aprendizaje a través de casos internacionales reales y experiencias prácticas propuestas por los profesores -profesionales en activo-, y empresarios.

Pregunta: ¿Cómo describiríais la relación de la Universidad Europea y la sociedad?

Respuesta: La ubicación en Valencia, una ciudad cosmopolita y económicamente vibrante, proporciona acceso a un entorno empresarial diverso. Siempre decimos que somos “la Universidad en Valencia, y Valencia en la Universidad”. Esta afirmación no sólo se refiere a la mera localización de nuestro campus urbano, si no que estamos abiertos a lo que aporta nuestra ciudad a nuestros futuros alumnos, facilitando una interacción plena. Por otro lado, la UEV también cuenta con una sólida red de contactos y colaboraciones empresariales, facilitando la inserción laboral en mercados nacionales o internacionales en función de las perspectivas de proyección del alumnado.

Pregunta: ¿De qué modo se enseña en los másteres?

Respuesta: Los másteres se imparten a través de un enfoque práctico basado en entornos simulados desafiantes que reflejan la realidad profesional- aprendizaje experiencial. Se utiliza la metodología CBL (Challenge Based Learning), donde se plantean retos y problemas reales provenientes de empresas. Este enfoque permite la incorporación de la empresa en el aula y combina conocimientos académicos y profesionales, promoviendo el aprendizaje mediante la acción. Para ello, se fomenta que los alumnos desarrollen una mentalidad crítica basada en datos y la apliquen en la práctica, adquiriendo no solo competencias y capacidades, sino también confianza y seguridad en su desempeño.

Pregunta: ¿Qué perfil tiene el alumnado que cursa estos másteres?

Respuesta: Nuestros estudiantes provienen de diversos antecedentes académicos con el objetivo mayoritario de complementar sus conocimientos en Estrategia, Empresa, Economía y Marketing. Los perfiles de acceso en cuanto a formación anterior son muy variados, desde Ingenierías, Derecho, ADE, o incluso profesionales de las Ciencias de la Salud, entre otros. Además, nuestro alumnado es principalmente de tres continentes: Europa, América y África. Dado que la formación se imparte en español, la mayoría procede de países hispanohablantes, así como de Marruecos y Argelia en el caso del norte de África. Esta diversidad e internacionalidad enriquece el aprendizaje al proporcionar diferentes perspectivas y experiencias.