VALÈNCIA. A la huelga indefinida que arrastra el profesorado de la educación pública valenciana se suman las protestas de otro personal que forma parte del engranaje de los centros valencianos: el personal de atención educativa (PAE) y el de administración y servicios (PAS) también están llevando a cabo diferentes protestas. La última, este mismo jueves ante la sede de la Conselleria de Educación.
Cabe mencionar que estas dos figuras se sitúan de manera orgánica en el esquema del departamento de Economía, Hacienda y Administración Pública. Una de las reclamaciones de los sindicatos para estas negociaciones es que se deleguen a la Conselleria de Educación las bolsas de vacaciones y sustituciones para que se cubran antes.
En líneas generales, los PAE aglutinan perfiles de educadores o técnicos de integración social que facilitan las tareas diarias del centro. Cuentan con funciones como la ayuda a alumnado con necesidades específicas o la colaboración en la inclusión del aula, entre otras. Los PAS integran a los miembros de secretaría, conserjería y personal de limpieza y mantenimiento.
Todos ellos también tienen una serie de demandas que figuran en un manifiesto elaborado por los cuatro sindicatos representantes: STEPV, CCOO, UGT y CSIF. El documento defiende la importancia de estas figuras para desarrollar "una educación pública y de calidad", pero considera que, para este cometido, es imprescindible contar con "plantillas suficientes" o "condiciones laborales dignas", entre otras cuestiones.
En este sentido, reclaman que no se tengan que compartir educadores entre varios centros, ya que "perjudica al alumnado y sobrecarga al personal". Por ello, reclaman que exista un mínimo de un educador por cada centro ordinario y que se fije una ratio máxima de alumnado para estos profesionales.
También explican que los fisioterapeutas educativos están, "en muchos casos, adscritos a dos centros" desde los que atienden a estudiantes de hasta nueve colegios distintos. Una carga de trabajo que, según consideran desde estos sindicatos, va en detrimento de la seguridad de los trabajadores y la calidad y cantidad de la atención al alumnado.
Reconocimiento del personal
Ante la situación, exigen que se "dignifiquen" todas las categorías profesionales, de la siguiente manera:
• Educadores de educación especial e infantil: reclasificación al grupo B, mejoras retributivas y ratios adecuadas.
• Fisioterapeutas y trabajadores sociales: reconocimiento mediante complementos acordes a sus funciones.
• Personal administrativo (C1 y C2): reclasificación y mejora de complementos.
• APF (subalternos): reclasificación urgente e incremento salarial.
• Auxiliares y ayudantes de cocina: ajuste de funciones y retribuciones.
Por otro lado, solicitan que las sustituciones del PAE y el PAS sean "rápidas y eficientes" para evitar problemas en el funcionamiento de los centros y la atención al alumnado. Además, solicitan espacios "seguros y adaptados" para atender a los estudiantes con necesidades específicas y "una normativa de plantillas realista que actualice unas dotaciones del PAS que llevan décadas sin adaptarse a la realidad de los centros educativos".
