Foto: VALENCIAPORTVALÈNCIA (EP). Valenciaport y la Generalitat Valenciana instalarán un centro de FP en el barrio valenciano de Nazaret, según ha anunciado el presidente de la Autoridad Portuaria de Valencia (APV), Aurelio Martínez, quien ha destacado que se trata de "una apuesta más de la comunidad portuaria por la formación y la generación de empleo en un sector como el logístico, que requiere profesionales de todas las categorías".
El presidente de la APV ha participado en la jornada 'Empresas y puerto, comprometidos con la FP', un evento organizado por la Fundación Valenciaport en colaboración con APV. La sesión, en la que se han abordado las novedades de la nueva ley de la Formación Profesional como oportunidad única para renovar la FP actual, también ha contado el secretario autonómico de Educación y FP, Miguel Soler; el director general de FP, Manuel Gomicia y el presidente de Propeller Valencia, Pedro Coca, según ha informado la APV en un comunicado.
Martínez ha explicado que la tasa de empleabilidad de la FP se sitúa en el 42,2 por ciento, cuatro puntos por encima de los estudios universitarios, pero "solo un 12% de los jóvenes españoles está matriculado en FP, frente al 29% que registra la Unión Europea". "Por ello, tenemos que seguir potenciando está formación, y acercar la realidad de las empresas logístico-portuarias a los estudiantes", ha defendido.
"Más de 102.000 estudiantes, un 3,5% más que en 2020, han apostado este curso por los ciclos de FP para seguir con su formación, más allá de la educación obligatoria. Además, en nuestro país hay una vacante de un millón de empleos por el desacople entre la demanda y la oferta. En este contexto, hay que destacar el momento álgido del sector logístico que requiere profesionales de todas las categorías. De ahí, la apuesta que queremos hacer con un centro de FP en Nazaret", ha expuesto.
El presidente de la APV ha señalado que Valenciaport "vuelve a ser pionera, creando un programa de especialización logístico-portuaria que dará oportunidad a todo el alumnado de los grados superiores de Comercio Internacional y de Transporte y Logística de encontrar en nuestro sector, a través de las practicas duales, su primera inmersión en el mercado laboral".
En esta línea, por parte de la Fundación Valenciaport se ha iniciado la formación a los perfiles "más operativos" del puerto y se ha abierto la línea de certificados de profesionalidad. Así, se ha acreditado ante Labora para impartir el CP MAP0712 de la Estiba, única entidad que ha formado a 80 alumnos en este certificado con garantías de manejo de toda la maquinaria portuaria.
Además, se está trabajando con la Generalitat para poner en marcha el proyecto de certificación de las acreditaciones de determinados trabajos, aún sin reconocimiento a través de un programa específico, que serán acreditados a través de la experiencia laboral (identificación de competencias).
Asimismo, la APV colabora actualmente con el IES El Grao en las prácticas formativas de los alumnos de ciclos de grado superior en la especialidad de Administración y finanzas, como primer contacto del alumno en el mundo laboral. Este año se pretende dar un paso más y ya se han comenzado los trámites, como organización pública, (Instituto de Educación Secundaria El Grao), para poder desarrollar la formación profesional DUAL de los estudiantes en los ciclos de Gestión Administrativa y Sistemas Microinformáticos y Redes de este centro.
También imparten ciclos formativos de grado superior en Administración y Finanzas, Comercio Internacional, Administración de Sistemas Informáticos en Red y Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma.
Durante la jornada, Antonio Torregrosa y Ana Rumbeu, director general y directora de Formación de la Fundación Valenciaport han ofrecido los resultados del 'Estudio de los perfiles profesionales requeridos por las empresas de la comunidad portuaria de Valencia', realizado en el marco del proyecto europeo YEP MED, financiado por el programa ENI CBCMED.
El objetivo general de este estudio es identificar cuáles son las ocupaciones más buscadas, y de difícil cobertura, por las empresas del clúster de Valenciaport, e identificar también las necesidades formativas desde la perspectiva de la Formación Profesional (FP) para adaptarlas y satisfacer dicha demanda.
Según los representantes de la Fundación Valenciaport, algunas de las conclusiones de este estudio han sido que urge el facilitar e impulsar la incorporación, especialmente en los ciclos de comercio internacional y transporte y logística, de contenidos curriculares vinculados a las nuevas tecnologías: software específico de las empresas, Big Data, tecnologías 4.0, tecnología blockchain, etc.
También han destacado como relevante que los centros de FP y las universidades hagan los esfuerzos pertinentes por incorporar e incluso "priorizar" los contenidos curriculares relacionados o focalizados en sensibilizar y proporcionar nuevas competencias en transición energética y sostenibilidad ecológica.
En la jornada se ha anunciado la constitución del Observatorio de Formación y Empleo del Clúster portuario valenciano, otra iniciativa del proyecto YEP MED, enmarcada en el clúster de Innovación de Valenciaport.
Este grupo de trabajo de formación y ocupación materializa la voluntad de cooperación entre las instituciones públicas y privadas y contribuirá al diseño de programas formativos que garanticen el aprendizaje, tanto en los centros de formación como en las empresas, adaptando a los futuros profesionales a las necesidades del mercado laboral en el ámbito logístico portuario y a sus características y especificidades, la entrada de jóvenes y nuevos profesionales en este mercado de trabajo de una forma eficaz y efectiva.
Este grupo de trabajo, que se reunirá con una periodicidad semestral, tiene como prioridades para 2021-2022 adaptar el programa de los grados superiores en Comercio Internacional y Gestión del Transporte y la Logística a las necesidades del mercado; implicar a las empresas del clúster en la formación del profesorado y alumnado de FP e impulsar acciones de orientación, asesoramiento y difusión de la FP Dual Inmersión Portuaria para atraer alumnado, especialmente alumnado femenino.
