El acosador escolar tiene escaso interés por la lectura y el estudio

MUIRCIA (EFE).- Los alumnos que protagonizan casos de acoso escolar y ciberacoso presentan un escaso interés por la lectura y el estudio, características que aumentan con la edad, según las conclusiones de la tesis doctoral realizada en la Universidad de Murcia (UMU) por Irma Elizabeth Rojas Gómez.

El estudio, que ha obtenido la calificación de sobresaliente cum laude, señala que los chicos analizados mostraron menores niveles de intereses lectores y de actitudes hacia el estudio que las chicas.

Los primeros se implicaron más en los roles de acosados y acosado que las chicas, según se recoge también en las conclusiones de la tesis doctoral, en las que se indica así mismo que a menor actitud hacia la lectura social o colectiva, mayor implicación en el ciberacoso.

Para realizar esta investigación, su autora analizó una muestra formada por 326 alumnos de Educación Primaria de edades comprendidas entre los 8 y los 10 años.

La tesis doctoral fue dirigida por las profesoras Cecilia María Ruiz Esteban y María Inmaculada Méndez Mateo.