VALÈNCIA. La Universitat de València decidirá este jueves qué figura relevará a Mavi Mestre como rectora de esta institución con más de 525 años de historia. Los resultados de la primera vuelta celebrada el pasado 3 de marzo avalaron a Juan Luis Gandía y Ángeles Solanes para enfrentarse en una segunda ronda. Gandía obtuvo un amplio respaldo de la comunidad universitaria, con un 42,7% de los votos, casi cuatro puntos más que Solanes. Unas cifras que permitieron a ambos disputarse el Rectorado en una ronda final, mientras Carles Padilla y Francisco Ródenas quedaron fuera de este proceso tras lograr el 11,9% y el 6,5% de los votos, respectivamente.
Lo habitual tras un escenario de este tipo es que las candidaturas eliminadas en primera ronda entablen conversaciones con el resto y pueden llegar a acuerdos mediante los que se ofrece el respaldo público a un aspirante concreto. No obstante, Padilla y Ródenas han comunicado en los últimos días que sus candidaturas no darán su apoyo a ninguno de los dos candidatos. La de Ródenas anima a la participación en los comicios, aunque sin decantarse por ninguna lista, mientras que la de Padilla ha sido especialmente crítica: "Ninguna de las otras candidaturas representa ni garantiza los valores de democracia, participación, transparencia e igualdad que nosotros defendemos".
Con ello, Gandía y Solanes se enfrentan este jueves a un proceso marcado por la incertidumbre en el que será clave movilizar al profesorado y lograr arrastrar hacia su candidatura al electorado que respaldó una lista eliminada durante la primera vuelta. En este punto cabe recordar que estos comicios funcionan mediante voto ponderado, de manera que la movilización de los docentes es clave para el resultado final: el profesorado doctor con vinculación permanente (PDI) concentra el 51% del voto; el PDI no doctor o sin vinculación permanente tiene un peso del 12,67%; el estudiantado representa el 25%; el personal técnico, de gestión y servicios cuenta con un 10% del voto; y el Personal Investigador en Formación (PIF) suma el 1,33% restante.
Con ello, cerca del 64% del voto que se reparte en estas elecciones depende del sentir del electorado, mientras que el peso de los más de 49.000 alumnos en el resultado final es del 25%. Por tanto, buena parte del resultado de las candidaturas depende de su capacidad para atraer el voto del profesorado de la universidad, más si cabe en un contexto en el que ninguno de las listas eliminadas ha pedido el voto para un aspirante específico en esta segunda vuelta.
Pendientes de Filología, Filosofía o la ETSE
Además de la movilización de los docentes, otro aspecto relevante para esta segunda vuelta es el comportamiento que experimentarán aquellas facultades en las que Padilla y Ródenas aglutinaron un respaldo destacado de la comunidad universitaria. Es el caso de la Facultad de Filología, Traducción y Comunicación, de la que forma parte Carles Padilla. La suma de ambos actores supuso el 36,3% del voto ponderado de docentes y estudiantes de esta facultad, de manera que el sentir de más de un tercio del electorado de esta facultad queda en el aire para esta segunda vuelta.
También destaca la Facultad de Filosofía, en la que Padilla y Ródenas sumaron el 27,3% del voto ponderado de los citados colectivos. Un porcentaje similar (25%) aglutinaron en la Facultad de Matemáticas y en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería (24,3%). Frente a las facultades con mayor incertidumbre, existen otros espacios en los que Gandía y Solanes esperan consolidar las respectivas victorias cosechadas en la primera vuelta. Gandía contó con mayoría absoluta en Fisioterapia, Economía, Matemáticas y Farmacia. Por su condición de catedrático de Economía Financiera y Contabilidad y por el volumen de electorado de dicha facultad, el resultado de Economía es uno de los más relevantes para este candidato.
Por su parte, Solanes logró una mayoría holgada en la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (70%). También obtuvo un respaldo destacado en Medicina (65,9%) y en Geografía e Historia (48,4%). La candidata es catedrática de filosofía del Derecho y la Política y especializada en Derechos Humanos. En su facultad sumó el 45,68% de los votos contando tanto el profesorado como el alumnado. En suma, Gandía fue el más votado en 12 centros y Solanes en 8.
Desde la candidatura de Solanes apuntan a este periódico que durante los últimos días han puesto énfasis en aquellos centros donde las candidaturas de Padilla y Ródenas obtuvieron buenos resultados. "Hemos escuchado y explicado nuestras propuestas con humildad para ganarnos la confianza de sus votantes", señalan. Además, ponen de relieve el papel que juega la ETSE, "un centro muy significativo porque es el único en el que hay miembros de las cuatro candidaturas", remarcan. Desde la lista de Gandía, por su parte, señalan estar "animados" para esta segunda fase y apuntan a un resultado favorable "pero sin descuidarse".
Cabe recordar que la figura que logre la mayoría en estos comicios contará con un único mandato de seis años, sin posibilidad de renovar en el cargo. Su antecesora, Mavi Mestre, ha completado ocho años al frente de la institución divididos en dos legislaturas. No obstante, la entrada en vigor de la Ley Orgánica del Sistema Universitario (LOSU) en 2023 introduce cambios en los procesos electorales universitarios. La norma establece que "el mandato de los titulares de órganos unipersonales electos será, en todos los casos, de seis años improrrogables y no renovables". Por este motivo, Gandía o Solanes podrán ser rectores hasta comienzos de 2032, sin posibilidad de renovar su cargo.
Solanes, un perfil continuista que insta a aumentar la participación universitaria
Ángeles Solanes destaca por ser la candidata más cercana a su antecesora. Es catedrática de Filosofía del Derecho y la Política y especializada en Derechos Humanos. Cuenta con más de tres décadas de trayectoria en torno a la universidad y actualmente es vicerrectora de Formación Permanente, Transformación Docente y Empleo. Durante la campaña electoral, Solanes defendió un incremento de las vías de participación del estudiantado y defendió su propuesta para la UV como un proyecto "participativo, abierto y vivo".
Entre las principales líneas de su programa destaca la creación de ayudas para la acreditación lingüística del profesorado que quiera impartir docencia en inglés, así como el aumento del reconocimiento del profesorado que imparta docencia en valenciano. Además, planea formarlos en metodologías que incorporen movimiento y ergonomía en las aulas para promover un aprendizaje no sedentario. También propone la creación del sexenio de transferencia propio UV para reconocer la tarea de innovación del profesorado con incentivos específicos.
Mientras que, en infraestructuras, sus políticas se basan en transformar los campus en espacios sostenibles, crear un nuevo edificio para los estudios de Comunicación Audiovisual y Periodismo y construir un nuevo aulario en el Campus de Blasco Ibáñez para dar respuestas a las necesidades de aulas de los centros de dicho campus.
Gandía aboga por transformar la UV desde "el rigor y la experiencia"
Por su parte, Gandía es un perfil centrado en llevar a cabo cambios en el seno de la institución universitaria. Cuenta con más de 34 años de trayectoria en la Universitat de València y ha ocupado diversos cargos de responsabilidad dentro de la institución. El catedrático de Economía Financiera y Contabilidad ha formado parte de las dos últimas candidaturas al Rectorado de la UV, en las que ejerció como vicerrector de Economía e Infraestructuras.
Durante la campaña a estas elecciones necesidad de transformar la universidad desde "el rigor y la experiencia", así como la construcción de un proyecto "colectivo", y aboga por una etapa basada en "escuchar, dialogar, negociar, acordar, explicar y cumplir". En materia de profesorado, su programa incluye la creación de nuevos premios dirigidos al profesorado y la ampliación de los servicios al profesorado que apoyen y faciliten sus procesos de enseñanza. Además, plantea la posibilidad de crear un contrato de relevo para profesorado cercano a la edad de jubilación. Su propuesta incluye un programa de renovación docente, incentivando la atracción de profesorado nacional o internacional.
Mientras que, en infraestructuras, propone el refuerzo en materia de investigación, especialmente la del Servicio Central de Apoyo a la Investigación Experimental. Además, plantea desarrollar un plan de inversiones con participación de la comunidad universitaria, que también contemple la construcción de nuevas instalaciones.
